Descrição
Currículo da autora:
Anete Fernandes
Formada em Pedagogia pelo Mackenzie e em Psicologia pela PUC-SP. Mestrado em Psicologia da Educação pela PUC-SP. Doutorado em Psicologia Clínica pela PUC-SP, orientada pelo Professor Dr. Gilberto Safra. Formação em Psicopedagogia com Ana Maria Rodrigues Muniz (psicopedagoga Argentina). Formação em Psicanálise pelo Curso de Formação em Psicanálise do Instituto Sedes Sapientiae. Atualmente, em formação, na Sociedade Brasileira de Psicanálise winnicottiana. Professora e supervisora do curso de especialização em Psicopedagogia da PUC-SP. Professora da Faculdade de Psicologia da PUC-SP, na disciplina de Processos e Métodos de Investigação Psicológica I, II, III e IV.
Pertencente ao Departamento de Fundamentos de Educação da Faculdade de Pedagogia da PUC-SP.
Sumário:
Prefácio
Apresentação
Introdução
1 RefleTINDO a formação do psicopedagogo
1.1 A formação e suas repercussões na construção do ethos:
uma concepção ética
1.2 O curso de Psicopedagogia da Pontifícia Universidade
Católica de São Paulo
1.3 Diagnóstico psicopedagógico: concepções teóricas
1.3.1 Concepção de diagnóstico psicopedagógico
1.3.2 A concepção psicanalítica de Piera Aulagnier
1.3.3 A concepção psicanalítica de Donald. W. Winnicott
1.4 Etapas do processo de diagnóstico psicopedagógico
2 JOGO DE AREIA: UMA REFLEXÃO A PARTIR
DO CONCEITO DE Espaço potencial
2.1 Sobre o procedimento: Jogo de Areia − histórico e conceito
2.1.1 A caixa de areia
2.1.2 A areia
2.1.3 As miniaturas
2.1.4 Os slides
3 a concepção de jogo
3.1 Concepção de jogo em Winnicott
3.2 O Jogo de Areia como espaço potencial
3.3 O Jogo de Areia na formação de sentidos
4 Cenas psicopedagógicas: CONSTRUÇÕES
A PARTIR DO JOGO DE AREIA
4.1 Construção de cenas psicopedagógicas
4.1.1 Cenas ilustrativas do processo vivido pelos alunos
com o Jogo de Areia, durante a disciplina
Diagnóstico Psicopedagogico
4.1.2 Retomada das cenas pela projeção de slides após uma semana
4.2 Palavras, frases, pensamentos, sentimentos: os alunos
sintetizando as vivências no processo de diagnóstico, com o Jogo de Areia
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