Psicomotricidade na Saúde

Descrição

Currículo do organizador:

Doutor em Saúde Coletiva pelo Instituto de Medicina Social da UERJ(2008). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ-2002). Bacharel em Psicologia e psicólogo pela Universidade Santa Úrsula (2011). Bacharel em Comunicação Social pela Faculdade Helio Alonso (1982). Fonoaudiólogo pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (Uni IBMR -1978). Psicanalista com formação na Escola Brasileira de Psicanálise Movimento Freudiano e Psicomotricista educacional e clínico. Membro da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade. Atua como clínico na área de psicanálise com crianças, adolescentes e adultos; no campo fonoaudiológico e psicomotor atua com avaliação, diagnóstico e tratamento dos distúrbios do desenvolvimento e da aprendizagem. É coordenador do curso de pós-graduação em Psicomotricidade na Educação e Saúde do IIBMR/ Laureate Universities desde 1992. Na área educacional e social, foi consultor, entre outros, da Fundação Gol de Letra (2007/2008), Fundação Projeto Rondon e vem desenvolvendo inúmeros trabalhos em saúde e educação em diversas áreas do Brasil por meio de instituições públicas (Secretarias Estaduais e Municipais e Ministério da Saúde) e privadas. O foco de estudos e pesquisas se situa no campo do Desenvolvimento, Psicanálise e Cognição, áreas da Saúde da Criança e do Adolescente. Publicou livros como autor e organizador e é autor de artigos em magazines, livros e revistas especializadas e indexadas, e de programas de TV na área da Saúde e Educação (TV Futura – Programa Viva Legal). A dissertação de mestrado teve como foco o brincar e sua relação com o desenvolvimento psíquico, sob uma perspectiva vygotskiana (área da Psicologia da Educação), com crianças institucionalizadas e não insititucionalizadas. A tese de doutorado investigou a construção e a função do conceito de fantasia em toda a obra freudiana e sua relação com o psiquismo e seus sintomas, a educação, a saúde, a sociedade e a cultura. Atualmente tem se dedicado a estudar e escrever sobre temas de Educação e Saúde, tais como, a agressividade na educação e na clínica da infância e da adolescência; a Psicomotricidade na Educação Infantil e na Saúde.

 

Sumário:

Apresentação

Regina Morizot

Introdução

Carlos Alberto de Mattos Ferreira e Ana Maria Heinsius

– Capítulo 1 –

A Agressividade na Clínica psicomotora sob a ótica psicanalítica

Carlos Alberto de Mattos Ferreira

– Capítulo 2 –

A Agressividade na Educação psicomotora sob as óticas psicanalíticas e construtivistas

Carlos Alberto de Mattos Ferreira

– Capítulo 3 –

Fundamentos Psicológicos  da Psicomotricidade na Área da Saúde

Ana Maria Heinsius

– Capítulo 4 –

A Bioética no exercício profissional do psicomotricista

Juan Mila Demarchi

– Capítulo 5 –

Práticas Holísticas: A Contribuição dos Relaxamentos na Psicomotricidade

Yara Lacerda

– Capítulo 6 –

A Relaxação Bergès-Bounes como recurso na Clínica Psicomotora

Vera Lúcia de Mattos

– Capítulo 7 –

A Imagem Corporal e a Marca da Doença no Corpo da Criança

Suzana Veloso Cabral

– Capítulo 8 –

Reflexões Sobre o Sentido dos Sintomas Psicomotores

Izabel Bicudo

– Capítulo 9 –

O “Milagre” da Psicomotricidade

Marta Guedes

– Capítulo 10 –

Projeto Brincante: O Brincar no Ambiente Hospitalar

Ruth Helena Pinto Cohen, Márcia Fajardo de Faria e Vanessa da Cunha Magnan

– Capítulo 11 –

Os Benefícios da Educação Psicomotora: experiências em um Projeto Social

Júlio Maia Ferreira dos Santos e Patricia Cortes de Melo dos Santos

– Capítulo 12 –

A Psicomotricidade no Autismo Infantil: trabalhando o corpo por meio da Estimulação Sensorial

Raphaela Queiroz Marques

– Capítulo 13 –

Expressão Corporal: Uma Abordagem Psicomotora

Sabrina Toledo

– Capítulo 14 –

Envelhecendo com Sabedoria

Sonia Onofri de Oliveira

– Capítulo 15 –

O Cavalo como Elemento Facilitador do Desenvolvimento Psicomotor

Beatriz Berro

– Capítulo 16 –

Psicologias Corporais

Henrique J. Leal F. Rodrigues